Egy nap az egyetemen – Mentoráltak látogatása az SZTE Természettudományi és Informatikai Karán

Egy nap az egyetemen – Mentoráltak látogatása az SZTE Természettudományi és Informatikai Karán

Április 4-én különleges élményben volt része a szegedi Tanítsunk Magyarországért! program tíz mentorált diákjának, akik a Jánoshalmi Hunyadi János Általános Iskolából és a Kiszombori Dózsa György Általános Iskolából érkeztek Szegedre, két mentoruk kíséretében. A nap célja az volt, hogy a gyerekek testközelből ismerhessék meg az egyetemi életet – és valóban, igazi „egyetemista élményben” lehetett részük. A diákok megtapasztalhatták, hogy mentoraik milyen oktatási környezetben élik mindennapjaikat, ezzel is személyesebbé vált a mentor–mentorált kapcsolat.

A látogatás során a diákok beülhettek egy nagy előadóterembe, ahol átélhették, milyen érzés lehet egy egyetemi előadáson részt venni. Ezután ellátogattak az SZTE Természettudományi és Informatikai Kar egyik laboratóriumába, ahol nemcsak figyelhették, hanem saját kezűleg is elvégezhették a kísérleteket. Készítettek elefántfogkrémet, illetve megalkották a labor „házi kedvencét”, a labor-sünit is.

A nap egyik emlékezetes pillanata volt, amikor az SZTE Természettudományi és Informatikai Kar épületéből csodálhatták meg a Dóm teret, amelyet később körbe is jártak a diákok. A program során még Karikó Katalin irodájába is bepillantást nyerhettek.

A látogatás megvalósításához sok szervezésre és együttműködésre volt szükség, de a gyerekek lelkesedése és kíváncsisága minden erőfeszítést megért. Bízunk benne, hogy ez a nap inspiráló élményként szolgál számukra, és megerősíti bennük a tanulás, valamint a továbbtanulás iránti vágyat.

A program nem titkolt célja, hogy kinyissa a világot a diákok előtt – megmutassa nekik, milyen lehetőségek várnak rájuk a tanulás révén. Az ilyen élmények nemcsak motivációt adnak, hanem kézzel foghatóvá teszik számukra a továbbtanulás értelmét és elérhetőségét. Bízunk benne, hogy ez a nap is hozzájárult ahhoz, hogy a gyerekek merjenek nagyot álmodni – és tenni is érte.

Fogmosással a dobogóig – újra megrendezték az SZTE Juniorok Viadalát

Fogmosással a dobogóig – újra megrendezték az SZTE Juniorok Viadalát

Rekordszámú résztvevővel és kreatív kihívásokkal zajlott le az idei SZTE Juniorok Viadala, a Szegedi Tudományegyetem nagyszabású középiskolás csapatvetélkedője. A verseny elődöntőjében 1066 diák mérte össze tudását Kahoot-kvíz formájában, közülük a legjobb 120-an jutottak tovább a március 28-án megrendezett döntőbe.

A viadal döntőjének ezúttal is a József Attila Tanulmányi és Információs Központ adott otthont, ahol az SZTE karai saját területükhöz kapcsolódó, játékos feladatokkal várták a 28 négyfős csapatot. Az állomások között volt fogmosó kihívás, puzzle-kirakás, activity, keresztrejtvény, de nem hiányozhatott a Kahoot-villámkvíz sem a nap zárásaként.

„Azok, akik ide eljutottak, azok már nyertesek. Több mint ezren indultak ezen a vetélkedőn és az itt megjelenő döntőbeli versenyzők, azok biztos, hogy már a legjobbak között vannak és biztos, hogy nyertesei ennek a vetélkedőnek.” – mondta Dr. Badó Attila, az SZTE Junior Akadémia elnöke.

A verseny első három helyezettje nemcsak elismeréssel, hanem értékes nyereményekkel is gazdagodott. Az első helyet a Maantiede csapat nyerte az SZTE Báthory István Gyakorló Gimnáziumból, akik 300 000 forinttal térhettek haza. A második helyezett a Vitálkapacitás! 😀 lett a Szegedi Eötvös József Gimnáziumból (200 000 forint), míg a dobogó harmadik fokára a Dörmi csapat állhatott fel a hódmezővásárhelyi Bethlen Gábor Református Gimnáziumból (100 000 forint).

A legjobb szakképző intézményként különdíjat kapott a Mozart golyók csapata a Szegedi SZC Vasvári Pál Gazdasági és Informatikai Technikumból – ők szintén 100 000 forinttal lettek gazdagabbak.

„Jó látni, ezt a sok fiatalt, akik kreatívak és vállalkozó szelleműek. Ez egy óriási dolog, és nagyon boldog vagyok ettől. Remélem (…), hogy sokan a Szegedi Tudományegyetem tanévnyitóján is vissza fognak köszönni” – mondta Karkas Mihály, a versenyt támogató Givaudan Hungary Kft. gyárigazgatója.

A versenyre négy vármegyéből érkeztek diákok:
  • Csongrád-Csanád vármegye
  • Bács-Kiskun vármegye
  • Békés vármegye
  • Jász-Nagykun-Szolnok vármegye

Kreatív plakátok, digitális pörgés

A viadalon nemcsak a logika és a gyorsaság számított, hanem a vizualitás is: idén újra meghirdették a plakátversenyt, ahol a csapatoknak a számukra kisorsolt SZTE-karokat kellett bemutatniuk. A zsűri döntése alapján a legötletesebb munkát a Vitálkapacitás! 😀 csapata készítette – ezzel duplán is bezsebelték a győzelmet.

A rendezvényt ezúttal is aktív online jelenlét kísérte. A social média nyereményjátékon keresztül a verseny résztvevői csapatképek feltöltésével nyerhették el az ajándékcsomagokat.

Mindenki nyert – élményeket, motivációt és új célokat

A versenyt támogató partnereknek – többek között a Goodwill Pharma Nyrt., a Givaudan Hungary Kft., a Tigra Kft., a Bánffi&Bánffi Kft., a Pick Szeged Zrt., a Szegedi Nemzeti Színház, a Szegedi Sport és Fürdők Kft., a Nemzeti Művelődési Intézet, a Diverzum – köszönhetően a dobogósok értékes nyereményekkel, minden döntős pedig ajándékcsomaggal térhetett haza.
A Juniorok Viadala bebizonyította: tanulni lehet élményszerűen is, és a középiskolás diákok tehetsége, lelkesedése és kíváncsisága valódi érték. Az SZTE Junior Akadémia jövőre is visszavárja a régió legjobb diákcsapatait!

Gratulálunk a nyerteseknek!

Száz Zirzen Janka-ösztöndíjas vette át oklevelét a Szegedi Tudományegyetemen

Száz Zirzen Janka-ösztöndíjas vette át oklevelét a Szegedi Tudományegyetemen

A Szegedi Tudományegyetem a Zirzen Janka Ösztöndíjjal is szeretné támogatni, ösztönözni a fiatalokat, hogy minél többen válasszák a pedagógusi pályát. A 2024/2025-ös tanév tavaszi félévében százan nyerték el ezt az ösztöndíjat, ők vehették át oklevelüket 2025. március 20-án a Rektori Épület dísztermében rendezett ünnepségen.
A Zirzen Janka Ösztöndíjat az SZTE tanár- és pedagógusképzésben résztvevő hallgatói pályázhatták meg. Szemeszterenként havi 100.000 forint ösztöndíjban részesülnek azok a hallgatók, akik a legkiemelkedőbb tanulmányi eredménnyel rendelkeznek. A Zirzen Janka Ösztöndíjat a 2024/2025-ös tanév tavaszi szemeszterében 100 fő tanár és pedagógus szakos hallgató nyerte el. Az ösztöndíjátadó ünnepséget az SZTE Rektori Épület dísztermében tartották 2025. március 20-án, csütörtökön. A díjazottakat és a díjátadókat Prof. Dr. Badó Attila, a Junior Akadémia elnöke köszöntötte. Az ő vezetésével ült össze az a bizottság, amely elbírálta az ösztöndíjpályázatokat. Minden kar pályázói a pályázatokhoz képest nagyjából hasonló arányban részesültek ösztöndíjban. Ebben a félévben 271 hallgató pályázott, közülük 100-an nyerték el az ösztöndíjat. A 2023-as alapítás óta 54-en már kétszer is elnyerték az ösztöndíjat, háromszor pedig 18-an pályáztak sikerrel a támogatásra.

– A Zirzen Janka Ösztöndíjat három évvel ezelőtt azért hoztuk létre, hogy az egyetem éreztesse, mennyire fontos számunkra, hogy minél több pedagógus és tanár legyen. Fontos, hogy az ösztöndíjat Zirzen Jankáról neveztük el, aki az egyik legkiemelkedőbb alakja volt a magyar nőnevelésnek és tanárképzésnek, és nagyon erős a szegedi kötődése – mondta Dr. Fendler Judit, az SZTE kancellárja. Hangsúlyozta, kiemelt szándék az, hogy egyre többen válasszák a pedagógusi életpályát, amelynek a javadalmazása is kezd elfogadhatóvá válni. Az SZTE a tanulmányok alatti ösztöndíjlehetőségekkel és infrastrukturális fejlesztésekkel is szeretné támogatni ezt a képzési területet. – A nálunk végzett pedagógusok pillanatok alatt el tudnak helyezkedni. Sajnos vagy szerencsére más területeken is könnyen kapnak munkát, így aztán pályaelhagyóként gyarapítják a gazdaságot. Próbáljuk támogatni azt, hogy minél többen megtalálják a boldogulásukat az oktatásban – hallottuk Dr. Fendler Judittól, aki gratulált a díjazottaknak, remélve, hogy jövőre is elnyerik az ösztöndíjat.

Prof. Dr. Gellén Klára, az SZTE oktatási rektorhelyettese kifejtette, „zirzenesnek” lenni egy elit közösséghez való tartozást jelent. Amikor megtervezték a Zirzen Janka Ösztöndíjprogramot, az volt a céljuk, hogy az SZTE ily módon is tudja motiválni a felvételizőket arra, hogy ezt a gyönyörű hivatást válasszák. Ezzel tulajdonképpen a tanulmányaik teljes időszakára komoly anyagi támogatást nyújthatnak. – Önöknek félévről félévre bizonyosságot kell tenni arról, hogy megfelelnek ennek a magas nívójú ösztöndíjnak tanulmányi eredményeikben, illetve egyéb, az egyetemen végzett szakmai, közéleti és tudományos tevékenységüket illetően. Nagyon fontos, hogy folyamatosan figyeljenek ennek a színvonalnak a tartására, hiszen aki kiváló, akár a tanulmányai befejezéséig részesülhet ebben az ösztöndíjban – hangsúlyozta a rektorhelyettes.

Prof. Dr. Gellén Klára, az SZTE oktatási rektorhelyettese is köszöntötte a díjazottakat. Fotó: Kovács-Jerney Ádám
Hozzátette, hogy a pedagógusoké, tanároké az egyik legszebb hivatás. Fontos, hogy olyan pedagógusok foglalkozzanak a gyermekekkel, akik oktatnak és nevelnek egyszerre. – Az SZTE képzése, az általunk nyújtott lehetőségek, szakmai gyakorlati programok mind megadják azt a támogatást, amire önöknek szükségük van. A mentorprogramunkban kiváló pedagógusok segítik a munkánkat abban, hogy elindítsák önöket az első lépéseken, megmutassák, hogy mi a helyes értékrend. Négy kar volt érintett ebben az ösztöndíjpályázatban, köszönöm a bizottságban részt vevők munkáját. Szeretném felhívni a figyelmüket, hogy félévről félévre pályázzanak, járjanak egyébként is nyitott szemmel az SZTE-n, hiszen a pedagógus képzési területen, a tanárszakosok számára is számtalan kiváló lehetőséget és képességfejlesztés szolgáltatást nyújtunk.

A 2024/2025-ös tanév tavaszi szemeszterének díjazottjai:

Bartók Béla Művészeti Kar:
Kőházi Attila, Molnár Klementina Dorina, Szabó Krisztián, Tóth Tamás.

Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar:
Apró Balázs Viktor, Berkecz Dóra Laura, Bihari Krisztina Blanka, Donkó Édua, Dudás Lilla, Eszenyi Emese Ágnes, Faragó Boróka, Frankó Árpád Attila, Grósz Alexandra, Hajnal Katalin Olga, Horváth Emese, Keresztes Emma, Kétszery Emese, Kovács Ferenc, Laczkó Csilla, Lipták Márk Róbert, Révész Gréta, Sallai Dóra Patrícia, Sasi Levente Ferenc, Tóth Boglárka, Török Karolin, Török Zoltán Patrik, Ujfalusi László.

Juhász Gyula Pedagógusképző Kar:
Bán Tünde, Baráth Martin, Bencsik Ágnes, Berec Helga, Bertók Ida, Canjavec Panna, Czibolya Helga Kata, Csamangó Nóra, Csekei Lilla, Csupor Dávid Barnabás, Dobozi Bence Márk, Dömösi Réka, Fazekas Andrea, Flaisz Fanni, Füzes Csenge Luca, Galló-Szabó Dorka, Grúber Noémi, Herczegh Dorka, Juhász Réka, Karna Enikő, Kerekes Ágota, Kocsi Kitti, Kókai Anett Anna, Krizsán Orsolya Petra, Kuklis Beáta, Kutas Réka, Lővinger Zsófia, Mészáros Anna Réka, Munkácsi Márta Mária, Nagy Amina, Nagy Laura, Nagy Natali Anna, Németh Lili, Nyiri Ajsa Julianna, Palásti Emma, Papp Gerda, Pardi-Kis Éva, Patocskai Andrea, Sass Patrícia, Stibrik Luca, Szabó Katalin Mária, Szabó Zselyke, Szekeres Anna, Szélpál Nikolett, Szöllősi Petra Paula, Tóth Liza Laura, Török Jázmin Viktória, Városi Abigél, Vaskor Gréta, Vass Réka, Zoboki Adriána Nikoletta.

Természettudományi és Informatikai Kar:
Andriska Dániel, Czeiner Fanni Eszter, Deák Adelina, Dorogi Sára, Fodor Bernadett, Gavallér Erika, Gubik Ágnes, Gugolya Eszter, Hilzinger Leonard, Jójárt Emese, Juhász Bálint Ágoston, Juhász Dóra, Kádár Hajnalka, Kalmár Eszter, Mile Ákos, Nyetinszki Nóra, Szűcs Kata, Takács Nóra, Timmer Szabolcs, Toldi Brigitta, Török Máté Tamás, Török Réka.

Forrás: u-szeged.hu
Fotó: Kovács-Jerney Ádám

Ismét tapasztalataikkal támogatták egymást a mentorok a Tanítsunk Magyarországért táborban

Ismét tapasztalataikkal támogatták egymást a mentorok a Tanítsunk Magyarországért táborban

A Tanítsunk Magyarországért! mentorprogram szegedi tábora ismét lehetőséget biztosított a fiatalok számára, hogy fejlődjenek, tanuljanak és közösséget építsenek. Az eseményen közel 160 hallgató vett részt, mellettük 10 oktató segítette a program lebonyolítását, valamint három előadást is szerveztünk a résztvevők számára.

A program célja, hogy az egyetemi hallgatók mentorálásával támogassa a hátrányos helyzetű térségekben élő diákokat, segítséget nyújtva számukra a tanulásban és a továbbtanulási lehetőségek megismerésében. Jelenleg a szegedi mentorprogramban 162 hallgató vesz részt 21 partneriskolában, ahol több mint 550 gyermek kap támogatást a mindennapi tanulásban és életpályájuk építésében.

A tábor keretein belül három előadásra is sor került:

  • Dr. Katona Péter: A szegénység szociológiája – amely betekintést nyújtott a szegénység társadalmi hátterébe és annak következményeibe,
  • Dr. Lantos Katalin: Kiégés prevenció – amely a mentális egészség megőrzésének fontosságát és a kiégés elkerülésének lehetőségeit mutatta be,
  • Búsi Dávid: Prevenciós előadás – amely gyakorlati tanácsokat és módszereket ismertetett a fiatalok számára a mindennapi kihívások kezelésére.


Az előadások után a diákok csoportos foglalkozások keretében kreatív játékokkal készülhettek fel a mentoráltakkal való találkozásra. A program során nagyon jó hangulat uralkodott, a résztvevők aktívan és lelkesen vettek részt a különböző tevékenységekben. Egy hét múlva a mentorok a TM-tábor keretein belül az iskolákban folytatják az ismerkedést.

A mentorprogram nemcsak az általános diákok számára jelent előnyt, hanem az egyetemi hallgatók számára is, akik értékes tapasztalatokat szerezhetnek a mentorálás területén.

A tábor ismét bebizonyította, hogy a közösség ereje és az elkötelezett mentorok munkája hozzájárulhat a diákok sikeréhez és fejlődéséhez.
Dél-Alföldi régióban megvalósított mentorprogramot az SZTE Junior Akadémia koordinálja.


Fotó: Sahin-Tóth István

Új lehetőség SZTE hallgatóknak: Indul a Kooperatív Mentorálás kurzus!

Új lehetőség SZTE hallgatóknak: Indul a Kooperatív Mentorálás kurzus!

A 2024/25-ös tanév tavaszi félévében új, szabadon választható kurzus indul az SZTE-n Kooperatív mentorálás címmel. A kurzus célja, hogy a hallgatók elsajátítsák a mentorálás módszertanát, megtanulják a hatékony prezentációs technikákat, és közösen dolgozzanak az egyetem népszerűsítésén középiskolai látogatások során.

A program az SZTE Junior Akadémia és az SZTE Eötvös Loránd Szakkollégium kezdeményezésére jött létre, és lehetőséget biztosít arra, hogy a résztvevők szakmailag felkészülten képviseljék az SZTE-t egykori középiskoláikban. A kurzus során mentorok segítik a hallgatókat, miközben a csoportmunka és a gyakorlati tapasztalatok révén fejleszthetik kommunikációs, prezentációs és szervezési készségeiket.

A képzés nemcsak azoknak lehet hasznos, akik az oktatás és a mentorálás iránt érdeklődnek, hanem azok számára is, akik szeretnék magabiztosabban kezelni a nyilvános szerepléseket és hatékonyabban dolgozni csapatban.

Ha szeretnél részese lenni egy inspiráló, együttműködésen alapuló projektnek, és aktívan hozzájárulni az SZTE hallgatói közösségének fejlődéséhez, jelentkezz a Kooperatív mentorálás (XA0021-KoopMent) kurzusra a tavaszi félévben!

Folyamatosan úton a Tanítsunk Magyarországért! program SZTE-s kisbuszai

Folyamatosan úton a Tanítsunk Magyarországért! program SZTE-s kisbuszai

A Tanítsunk Magyarországért! program kisbuszai idén is rendkívül nagy szerepet játszottak a szegedi mentorok és mentoráltjaik életében, hiszen számos helyre eljutottak ezekkel a járművekkel. A kisbuszok nem csupán a közlekedés eszközei, hanem lehetőséget biztosítanak arra, hogy a diákok új helyeket fedezzenek fel, élményeket szerezzenek és fontos tapasztalatokkal gazdagodjanak.

A mentorok és a program koordinátorai szervezésével a tanulók többek között olyan településekről jutottak el különféle helyekre, mint Orosháza, Szentes, Székkutas és Apátfalva. Számos eseményen és programon vehettek részt, amelyek célja a tanulás támogatása, a közösségépítés és a pályaorientáció segítése. Székkutasról például a szegedi József Attila Tanulmányi és Információs Központba hozták a gyerekeket egy osztálykirándulás keretében, ahol megismerkedhettek az egyetemi élet hangulatával és a továbbtanulás lehetőségeivel. Apátfalváról a diákok a pályaorientációs napra érkeztek, amely segített nekik a jövőbeli terveik
formálásában.

Orosházáról a mentoráltak szintén Szegedre látogathattak, ahol kulturális és
közösségi programok vártak rájuk. A Makóra utazó csoport számára pedig a
lombkorona sétány kínált izgalmas és természetközeli élményt, amely sokuk számára felejthetetlen pillanatokat hozott.
A folyamatosan használatban lévő kisbuszok nélkül ezek az élmények és programok nehezen valósulhattak volna meg. A Tanítsunk Magyarországért! program kisbuszai nemcsak utazást, hanem új lehetőségeket és közös
élményeket is jelentenek a résztvevők számára. A program továbbra is bizonyítja, hogy a mentorok odaadása és a közösségi élmények ereje képes inspirálni a gyerekeket a tanulásra és a fejlődésre.

Az év során szervezett utak rámutattak arra, mennyire fontos, hogy a diákok kimozduljanak a megszokott környezetükből, és személyesen tapasztalhassák meg a világ sokszínűségét. A Tanítsunk Magyarországért! program kisbuszai ezt a célt szolgálják, és remélhetőleg a jövőben is sok hasonló lehetőséget biztosítanak majd a gyerekeknek és mentoraiknak.

Izgalmas nap az MVM-nél: minden, ami energia!

Izgalmas nap az MVM-nél: minden, ami energia!

A Tanítsunk Magyarországért! program keretében a gyerekek az SZTE-s mentoraikkal együtt ellátogattak Szegedre, ahol az MVM vállalatnál töltöttek el egy tartalmas és izgalmas napot. A látogatás célja az volt, hogy a diákok közelebbről megismerhessék az energiatermelés világát, és új tapasztalatokkal gazdagodjanak.
A program egy rövid, gyerekbarát előadással kezdődött, amely tele volt izgalmas kérdésekkel és érdekességekkel. A gyerekek megtudhatták például, honnan jön a gáz, mi az az energia, és mit jelent a fenntartható energia. Az előadás végén egy játékos, ám nagyon érdekes tesztet tölthettek ki a hallottak alapján. A legjobban teljesítők ajándékokat kaptak, de senki sem távozott üres kézzel – minden résztvevőnek jutott egy kis meglepetés.

A délelőtt folytatásában a diákok a tanműhelybe látogattak, ahol a különböző szakmák világába nyerhettek betekintést. Testközelből láthatták a hegesztés folyamatát, megnézhették a padlófűtés csöveinek lerakását, és számos más, szakmához kapcsolódó érdekes bemutatót figyelhettek meg. A gyerekek számára különösen izgalmas volt, hogy a valós munkakörnyezetben ismerkedhettek meg ezekkel a tevékenységekkel.

A program zárásaként a gyerekek két különleges szerelőautót is megismerhettek az udvaron. Az egyik autó a gázszivárgás-jelző rendszerek működését mutatta be, amely nemcsak érdekes, de rendkívül hasznos is volt számukra. A diákok nagy érdeklődéssel figyelték, hogyan érzékelhető és kezelhető egy ilyen veszélyes probléma.

A céglátogatás valóban tartalmas és tanulságos élményt nyújtott a gyerekeknek. A mentorok kíséretében nemcsak új ismeretekkel gazdagodtak, hanem izgalmas bemutatókat láthattak és interaktív feladatokban vehettek részt. Az ilyen programok nagyban hozzájárulnak ahhoz, hogy a diákok betekintést nyerjenek a szakmai világba, és felfedezhessék a bennük rejlő lehetőségeket.

Adventi kirándulás: A mentorok és mentoráltak a szegedi karácsonyi vásárban

Adventi kirándulás: A mentorok és mentoráltak a szegedi karácsonyi vásárban

Az adventi időszak mindig különleges alkalom, hiszen a karácsony közeledtével mindenki igyekszik egy kis ünnepi hangulatot csempészni a mindennapokba. Ezt a lehetőséget idén több SZTE-s mentor is megragadta a Tanítsunk Magyarországért! program keretein belül, hogy elhozza mentoráltjait a szegedi karácsonyi vásárba. A program nemcsak kikapcsolódást, hanem közös élményeket is nyújtott a gyerekeknek, akik számára sokszor ez az időszak ad alkalmat arra, hogy új helyeket fedezzenek fel és együtt tölthessenek egy tartalmas napot barátaikkal, mentoraikkal.

Az adventi vásári program gyakran rövid városnézéssel is kiegészült. A mentorok vezetésével a gyerekek felfedezhették Szeged nevezetesebb pontjait, miközben kötetlenül beszélgethettek és jobban megismerhették egymást. Ezek a városi séták nemcsak a szórakozást szolgálták, hanem a diákok számára lehetőséget adtak arra is, hogy egy új környezetben mozogjanak, és kiszakadjanak a megszokott hétköznapokból.

A Tanítsunk Magyarországért! program szegedi mentorai odaadással és
lelkesedéssel szervezték meg ezt a programot, amely egyszerre adott ünnepi
élményt és közösségi tapasztalatot a gyerekeknek. A vásár nyüzsgése, az ünnepi fények, a közös beszélgetések és a kikapcsolódás mind hozzájárult ahhoz, hogy a mentoráltak egy tartalmas és emlékezetes napot tölthessenek el.

Az ilyen események nemcsak a gyerekek számára fontosak, hanem a mentoroknak is lehetőséget biztosítanak arra, hogy közelebb kerüljenek mentoráltjaikhoz, és közösen élhessenek át értékes pillanatokat. Az adventi program pedig tökéletes alkalom volt arra, hogy a diákok méginkább megtapasztalják a karácsonyi időszak varázsát, és új élményekkel gazdagodjanak.

Gyárlátogatás a Florin Zrt.-nél: egy izgalmas nap a mentorokkal és mentoráltakkal

Gyárlátogatás a Florin Zrt.-nél: egy izgalmas nap a mentorokkal és mentoráltakkal

2024. december 6-án különleges lehetőséget kaptunk: a Florin Zrt. vendégeként betekintést nyerhettünk Magyarország egyik vezető vegyipari vállalatának működésébe. A körülbelül 50 főből álló csoport – mentorok és mentoráltak – izgatottan érkezett a Florin szegedi telephelyére, ahol egy tartalmas és élményekben gazdag nap várta őket.

A látogatás egy kellemes ebéddel kezdődött, amely alatt a résztvevők lehetőséget kaptak a kötetlen beszélgetésre, miközben a Florin Zrt. vendégszeretetét élvezték. Az ebédet követően Barta Attila, a Florin Zrt. vezérigazgatója köszöntötte a csoportot. A rövid eligazítás során nemcsak a nap programját ismertette, hanem részletesen bemutatta a gyár történetét és fejlődését is.

A Florin Zrt. alapításának kezdetei egészen 1957-ig nyúlnak vissza. Azóta a vállalat folyamatos fejlődésének köszönhetően mára az ország egyik meghatározó vegyipari szereplőjévé vált, különösen a higiéniai termékek és kozmetikumok terén. A vezérigazgató előadásából a résztvevők megtudhatták, hogyan vált a cég innovatív technológiákat alkalmazó, fenntarthatóságra törekvő gyártóvá, és milyen kihívásokkal kellett szembenézniük az évek során.

A program következő állomása a balesetvédelmi tájékoztatás volt, amely elengedhetetlen egy ilyen látogatás előtt. A résztvevők megismerhették azokat a biztonsági előírásokat, amelyek a gyár területén való tartózkodás során szükségesek. Ezután a csoportot két kisebb részre osztották, hogy hatékonyabban és részletesebben vezethessék körbe őket a Florin Zrt. munkatársai.

A gyárlátogatás során a résztvevők különböző területeket tekinthettek meg:

  • Gyártósorok: A látogatók testközelből nézhették végig, hogyan zajlik a termékek gyártása a futószalagokon.
  • Automata raktár: A Florin Zrt. Magyarország első automata raktárát is megmutatta, amely lenyűgözte a látogatókat a hatékonyságával és modern technológiájával.
  • Fejlesztői labor: A gyerekek bepillantást nyerhettek a kutatók és fejlesztők munkájába, akik új tusfürdők és higiéniai termékek formuláin dolgoznak.

A látogatás során a Florin munkatársai végig készségesen válaszolták meg a gyerekek kérdéseit, legyen szó a gyártási folyamatokról, a termékfejlesztésről, vagy éppen az innovációs technológiákról.

A gyárlátogatás nagyjából két órán át tartott, amely alatt mindenki érdekes és hasznos ismeretekkel gazdagodott. A nap végén azonban még egy kellemes meglepetés várta a résztvevőket: a Florin Zrt. jóvoltából mindenki kapott egy mikuláscsomagot, amelyben nemcsak finom csoki mikulás, hanem a cég ajándék termékei is helyet kaptak. Ezek között különféle kozmetikai termékek és higiéniai eszközök voltak, amelyek még tovább emelték az élményt.

A gyárlátogatás nemcsak szakmai betekintést nyújtott a Florin Zrt. működésébe, hanem inspiráló élményt is jelentett a mentoráltak számára. A résztvevők testközelből láthatták, milyen összetett folyamatok szükségesek egy-egy termék előállításához, és milyen szerepet játszik az innováció a modern iparban.

A mentorok és mentoráltak egyaránt értékes tapasztalatokkal tértek haza, miközben a Florin Zrt. vendégszeretetét és szakmai elhivatottságát ismerhették meg. Ez a látogatás nemcsak egy gyárlátogatás volt, hanem egy olyan élmény, amely hosszú időre nyomot hagyott minden résztvevőben.

Prezilimpia Junior: A prezentációk művészete és a mesterséges intelligencia a diákok szemszögéből

Prezilimpia Junior: A prezentációk művészete és a mesterséges intelligencia a diákok szemszögéből

A Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kara, az SZTE Junior Akadémia és a szegedi Ezabeszéd Toastmasters Retorika Klub közösen szervezte meg a PREZILIMPIA JUNIOR 2024-es fordulóját, amely idén is rengeteg tehetséges diákot vonzott.

Idén ismét megrendezésre került a Prezilimpia Junior, ahol a legtehetségesebb középiskolás diákok mérhették össze kreativitásukat és előadói készségeiket. A verseny fókuszában a mesterséges intelligencia a tanulásban témaköre állt, amely izgalmas és aktuális alapot adott a résztvevők számára.

A diákok színvonalas felkészüléséről nemcsak saját szorgalmuk és kreativitásuk, hanem elhivatott felkészítő tanáraik is gondoskodtak. A tanárok mentorálása kulcsszerepet játszott abban, hogy a versenyzők mélyen elmerülhettek a mesterséges intelligencia világában, és olyan innovatív megoldásokat és gondolatokat hoztak, amelyek nemcsak lenyűgözték a zsűrit, hanem a közönség érdeklődését is felkeltették.

Kategóriák és bemutatott témák

A verseny két korcsoportban zajlott:

  • 9–10. osztályosok: hét diák mutatta be prezentációs készségeit a 9.-10. osztályos kategóriában. A fiatalabb diákok többek között olyan témákat dolgoztak fel, mint az AI-alapú tanulás előnyei, a chatbotok szerepe az oktatásban, vagy éppen a gépi tanulás jövője az iskolákban.
  • 11–14. osztályosok: öt jelentkező volt az idősebb korosztályban, ahol mélyebb elemzésekre vállalkoztak, például az etikus mesterséges intelligencia kérdéskörére, a tanárok és diákok közötti AI-alapú kommunikáció lehetőségeire, valamint a technológia általános hatásaira az oktatás minőségére.

Mindkét kategóriában elképesztően színes és látványos prezentációk születtek, amelyek nemcsak tartalmukban, hanem vizuális megjelenésükben is kiemelkedtek. A versenyzők profi módon használták az animációkat, interaktív elemeket és adatvizualizációkat, hogy mondanivalójukat még hatásosabban adhassák át.

Volt olyan versenyző, aki előadását az autizmus spektrum zavarral elő gyermekek tanulására élezte ki, míg más felvetette a robot tanárok alkalmazásának etikai kérdéseit.

A verseny csúcspontjai

A zsűri tagjai, akik között pedagógusok, technológiai- és kommunikációs szakemberek is helyet foglaltak, kiemelték, hogy a diákok nemcsak informatív, hanem inspiráló előadásokat tartottak. Külön dicséretet kaptak azok a diákok, amelyek valamilyen innovatív megoldással álltak elő, vagy előadói készségük kiemelkedett a többiek közül.

A díjazottak

A nap végén mindkét kategóriában kihirdették a legjobb előadókat és csapatokat. A zsűri döntése alapján a következő szempontok voltak a legfontosabbak: tartalom mélysége, kreatív megközelítés, vizuális elemek használata, időmenedzsment és előadói készségek.

A 9–10. osztályos korcsoport helyezettjei:

I. helyezett: Pataki Csenge (Szegedi Szakképzési Centrum Kőrösy József Közgazdasági Technikum)
II. helyezett: Kohán Leonárd (Bethlen Gábor Református Gimnázium és Szathmáry Kollégium, Hódmezővásárhely)
III. helyezett: Kabai Rebeka Léna (Békéscsabai SZC Széchenyi István Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Technikum és Kollégium)

A 11–14. osztályos korcsoport helyezettjei:

I. helyezett: Horváth Henrietta (Közgazdasági és Kereskedelmi Iskola, Zenta)
II. helyezett: Kiss Eszter (Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium, Szeged)
III. helyezett: Megyeri Fanni (Békéscsabai SZC Széchenyi István Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Technikum és Kollégium)

 Különdíjat nyertek:

Sipos Kata (Szegedi SZC Tóth János Mórahalmi Szakképző Iskola és Szilágyi Mihály Kollégium tanulója)
Kis-Túri Zsombor Tibor (Szegedi Szakképzési Centrum Kőrösy József Közgazdasági Technikum tanulója)

Gratulálunk a résztvevőknek a nagyszerű eredményhez!

Fotó: Szalánczy Eszter